您现在的位置:  在线文明创建1314  >>  思想教育深入 师生素质文明  >>  政治学习  >>  正文 今天是:
教职工政治理论学习计划和总结
作者:金山初级中学    文章来源:暂无    点击数:5915    更新时间:2010-11-08 13:02    
【字体:

         2010年金山初级中学政治理论学习计划    

2010年是世博年,也是全区教育工作贯彻落实科学发展观、继续保持教育发展良好态势、努力办让人民满意教育的重要一年。为了进一步提高广大干部、教职员工的政治理论素养,努力开创金山教育工作的新局面,按照区委要求,根据金山区教育局党委统一部署,结合学校教育工作实际,现就2010年度我校教职员工政治理论学习活动安排如下:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以深刻领会党的十七大精神、用科学发展观统领金山教育的改革和发展为主题,全面安排和精心组织2010年的干部、党员和教师政治理论学习,不断提高广大干部、党员和教职工的政治理论素养和思想道德水平,把思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到办人民满意的金山教育上来,为实现学校的发展提供有力的思想和政治保障。

二、学习内容

2010年全体教职工要在继续深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上,重点学习以下内容:

1.继续深入学习党的十七大和十七届四中全会精神。通过学习,引导党员干部和教师全面把握科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把广大党员干部和教师的积极性引导到科学发展上来,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2.深入学习、实践科学发展观。学习《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。

3.开展金山形势教育。结合金山社会经济发展的要求,组织教师学习三届区委十次会议及区两会精神等各类会议精神、观看录像片,强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育,使教职工认清形势,明确金山教育的形势和任务,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师的思想政治素质,为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。

4.坚持进行各类法规学习。以《宪法》为纲,组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《上海市禁烟条例》等相关的法律法规,不断提高教职工的法律意识,使之树立“依法治校、依法治教”的思想,自觉维护教职工自身和学生的合法权益。

5.强化师德师风教育。结合绩效工资的实施,着重学习《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》,重点开展以“提升教师人文素养、关爱学生健康成长”为专题的“为人为师为学”主题教育实践活动,注重师德内涵建设,创新师德建设理念,拓展师德建设载体。坚持“真人真事真情”原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

6.开展党风政风行风廉洁教育。学习贯彻十七届中央纪委有关会议精神和中央关于反腐倡廉建设的有关文件。重点组织党员教师深入学习理解和认真贯彻执行中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求,要采取多种形式加强党风政风教风廉洁教育,严于律己,洁身自好,自觉接受监督,坚决杜绝违反《廉政准则》和《中小学教师职业道德规范》的行为发生,营造校园反腐倡廉的氛围。

7.开展教育理论学习。结合教育工作实际,学习国家教育部制定的十二·五教育发展规划有关内容及各级行政部门颁发的有关文件资料,学习每期《教师学习资料》。深入学习课程改革方面的有关书籍、文章,并能理论联系实际,不断提高业务水平和课程执行力。从理论和实践的层面思考如何提高教育教学质量、减轻学生课业负担等一系列现实问题。

8.加强教师的心理健康教育。组织教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章,增强教师对心理疾病的防御能力,了解有关健康方面的知识,以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

除了上述内容,还根据学校实际需要,适时调整或增设有关学习内容。

三、学习形式

采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式,扎实推进教职工理论学习,提高学习效率和效果。

四、学习要求

1.提高思想认识。做到真学、真懂、真信、真用。注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来,做到学有所思、学以致用,提高运用理论指导实际工作的能力。

2.落实学习制度。按照学习要求,加强管理,落实责任,建立健全学习档案,严格学习预告、考勤、通报、交流和考核等制度,将理论学习落到实处。

3.开展集中学习。每次集中学习要围绕一个主题,认真进行学习研讨。集中学习做到明确学习的主要内容和具体办法,确定研讨重点,保证学习时间,落实学习记录,学习后通报有关情况。

4.坚持个人自学。根据单位实际,制定学习计划。在集中学习前按照学习内容先行自学。每年有重点地自学一本(一套)政治理论书籍,撰写学习体会文章或调研报告。

5.丰富学习形式。在学习原文和开展讨论的基础上,通过举办专题讲座,开展调研活动,生动活泼地组织学习。结合学习专题以及学习中遇到的问题,有针对性地举办理论辅导讲座,深化对理论的认识。深入基层开展调查研究,联系实际进行理性思考,着力提高理论素养和学以致用的能力。

6.讲求学习实效。坚持学习理论和指导实践相结合,弘扬马克思主义学风,着眼于武装头脑、指导实践、推动工作,不断促进各项工作的创新发展。

                                                

中共金山初级中学支部

                                       二○一○年三月二日

    

 

2010年金山初级中学教职工政治理论学习总结

2010年是世博年,也是全区教育工作贯彻落实科学发展观、继续保持教育发展良好态势、努力办让人民满意教育的重要一年。通过学习,进一步提高广大干部、教职员工的政治理论素养,结合学校教育工作实际,现就2010年度我校教职员工政治理论学习活动总结如下:

本学年的政治学习,以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以深刻领会党的十七大精神、用科学发展观统领金山教育的改革和发展为主题,全面安排和精心组织2010年的干部、党员和教师政治理论学习,不断提高广大干部、党员和教职工的政治理论素养和思想道德水平,把思想统一到党的十七大精神上来,把力量凝聚到办人民满意的金山教育上来,为实现学校的发展提供有力的思想和政治保障。

一、学习内容丰富,形式多样,注重实效

继续深入学习党的十七大和十七届四中全会精神。通过学习,引导党员干部和教师全面把握科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,把广大党员干部和教师的积极性引导到科学发展上来,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

深入学习、实践科学发展观。学习《科学发展观读本》等各种相关资料和文献。重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务及要求,树立科学发展的意识,全面把握社会主义和谐社会的主要特征,不断推进科学发展及和谐社会、和谐校园建设。

开展金山形势教育。结合金山社会经济发展的要求,组织教师学习三届区委十次会议及区两会精神等各类会议精神、观看录像片,强化“爱国主义、集体主义、社会主义”教育,使教职工认清形势,明确金山教育的形势和任务,明确教育工作者的责任,从而树立正确的世界观、人生观、价值观,提高教师的思想政治素质,为实施素质教育、办让人民满意的教育奠定良好的政治理论基础。

坚持进行各类法规学习。以《宪法》为纲,组织教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《上海市禁烟条例》等相关的法律法规,不断提高教职工的法律意识,使之树立“依法治校、依法治教”的思想,自觉维护教职工自身和学生的合法权益。

强化师德师风教育。结合绩效工资的实施,着重学习《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》,重点开展以“提升教师人文素养、关爱学生健康成长”为专题的“为人为师为学”主题教育实践活动,注重师德内涵建设,创新师德建设理念,拓展师德建设载体。坚持“真人真事真情”原则,重点挖掘身边普通教师的闪光点,树立新典型,宣传新事迹,展现新风貌,探索新思路,使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

开展党风政风行风廉洁教育。学习贯彻十七届中央纪委有关会议精神和中央关于反腐倡廉建设的有关文件。重点组织党员教师深入学习理解和认真贯彻执行中共中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的各项要求,要采取多种形式加强党风政风教风廉洁教育,严于律己,洁身自好,自觉接受监督,坚决杜绝违反《廉政准则》和《中小学教师职业道德规范》的行为发生,营造校园反腐倡廉的氛围。

开展教育理论学习。结合教育工作实际,学习国家教育部制定的十二·五教育发展规划有关内容及各级行政部门颁发的有关文件资料,学习每期《教师学习资料》。深入学习课程改革方面的有关书籍、文章,并能理论联系实际,不断提高业务水平和课程执行力。从理论和实践的层面思考如何提高教育教学质量、减轻学生课业负担等一系列现实问题。

加强教师的心理健康教育。组织教师观看相关的健康知识方面的专题录像和文章,增强教师对心理疾病的防御能力,了解有关健康方面的知识,以良好的心态和健康的体魄从事教育工作。

除了上述内容,还根据学校实际需要,适时调整或增设有关学习内容。

在学习过程中,采取集中学习与个人自学、专题辅导与专题讨论、座谈研讨与体会交流相结合的方式,扎实推进教职工理论学习,提高学习效率和效果。

二、明确学习要求,收到学习效果

进一步提高思想认识。做到真学、真懂、真信、真用。注意理论联系实际,不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来,做到学有所思、学以致用,提高运用理论指导实际工作的能力。

加强学习制度的落实。按照学习要求,加强管理,落实责任,建立健全学习档案,严格学习预告、考勤、通报、交流和考核等制度,将理论学习落到实处。

开展集中学习。每次集中学习要围绕一个主题,认真进行学习研讨。集中学习做到明确学习的主要内容和具体办法,确定研讨重点,保证学习时间,落实学习记录,学习后通报有关情况。

丰富学习形式。在学习原文和开展讨论的基础上,通过举办专题讲座,开展调研活动,生动活泼地组织学习。结合学习专题以及学习中遇到的问题,有针对性地举办理论辅导讲座,深化对理论的认识。深入基层开展调查研究,联系实际进行理性思考,着力提高理论素养和学以致用的能力。

讲求学习实效。坚持学习理论和指导实践相结合,弘扬马克思主义学风,着眼于武装头脑、指导实践、推动工作,不断促进各项工作的创新发展。

                                               

 

 

中共金山初级中学支部

                                       二○一○年十一月

 

文章录入:    责任编辑: 
版权归属:上海市金山初级中学     网站发布:金山初级中学      邮箱:ping_le@hotmail.com      沪ICP备07502664号
地址:上海市金山区龙皓路821号 邮编:201508 联系电话:021-67223888    互联网违法和不良信息举报中心