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特色指标综述
作者:金山初级中学    文章来源:暂无    点击数:2    更新时间:2017-10-08 14:26    
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 学校坚持以党的十八大提出的“把立德树人作为教育根本任务”的为准则,努力培育学生坚忍不拔毅力和良好的品格;坚持学校文化建设,坚持课程改革,强化优质服务意识,在大家地努力下,不断创新工作思路,深化德育教育、课程改革和校本研训,加强校园安全管理,构建教师积极健康的生活方式,全面推进素质教育,不断提高学校的教育教学质量,不断提升师生的幸福指数

学校党支部晋升为“五星级”支部,少先队综合考核优秀,学校荣获了金山区“十二五”师训工作先进单位的称号,2014学年办学绩效A级,学校被评为2014-2015年度上海市安全文明校园。 学校被评为党风廉政建设示范校,党支部并评为2016年“金山区先进党支部”。 在金山区第七届优秀教研组评比中,语文组、数学组、英语组、物理组、音乐艺术组评为优秀教研组。

为进一步深化课程与教学改革,提高课堂教学的有效性,形成“关注课堂,讲究效益,提高质量”的有效教学理念。充分发挥学科顾问团作用,营造良好教研氛围。继续蹲点各教研组,关注每位老师的课堂,推动各教研组开展主题教研活动。“基于目标达成的教学微环节有效设计——关注学生学习困难”等。物理开展主题为“提高九年级物理第一轮复习有效性”和DIS实验在教学中的实际应用教学研讨活动。充分调动学科老师的积极性,有效地提高了教师的业务水平和教学能力。主题为“基于学生差异势能 提升数学课堂能效 推进实证教研方式”市级数学教学研讨活动在我校开展,吴正华校长应邀在论坛上作了《思考“理性分析求突破”--上海市金山初级中学基于绿色指标测试的教与学的思考与实践》交流。徐晶晶老师围绕学校总课题“差异势能教学法”以及数学组子课题“异质分组,关注对话,促进思维”的实践研究,开设了《整数指数幂及其运算》市级教学研讨课,受到了专家的好评。

利用好新优质学校共同体平台,开展以论坛为载体的课题实践反思。区新优质共同体展示活动,开展主题为 “让自主学习、自主管理成为学生的习惯”论坛活动,青年数学教师奚蕴老师作为课题研究代表开设公开展示课,各学科代表教师围绕“学生双自主能力培养”为主题,交流教育教学中的一些做法和收获。

在提升校本课程整体质量的前提下,继续重点打造麦秆画、足球、射击、篮球、科技等特色课程。

    多举措组团联动,推动均衡发展。我校与吕巷中学建立了骨干教师引领制度。两校将发挥骨干的示范引领作用,充分整合两校骨干教师资源。金初的教学顾问团,以教师的互派蹲点、互动指导学习等多种形式,深入开展了两校名师带徒、带教研(备课)组、带课题的“三带”活动。两校围绕课堂教学、作业设计、命题研究以及教研组建设积极开展着教学研究活动。两校开展了各自学教学研讨公开课活动,两校各教研大组互派教师参加专题研讨课。为教师的专业成长搭建平台,让优秀的教师在组团发展的过程中能真正起到辐射、引领的作用。

开展读书活动。金山初级中学为两校老师购置了《推动自己,就是推动教育》、《朝着阳光走来》、《差异化教学探究》以及《差异化教学》四本书,两校教师共读共研书本内容,准备开展读书交流活动。走出校园外出取经。两校年级组长、教研组长及中层以上干部三十余人前往松江区教师进修学院附属立达中学参观学习、教学研讨。聆听立达中学校长陈剑钰校长介绍该校通过抓“走特色培育、课程保障、多远发展”,使学校由区内薄弱到转型到区内优质学校的经验,为我们今后的工作也打开了宽阔的思路。学生活动“亲密无间”。33日,两校师生代表来到金山区辅读学校,三校互动、别开生面的精彩演出和团队游戏。312日,“梦飞扬”两校师生代表们一起开展了“播种绿色,收获希望”植树节活动。41日下午,两校党员教师、青年团员教师及到了金山区烈士陵园进行了清明扫墓活动暨入团仪式。530日,两校全体师生举行“星星火炬伴成长,缤纷校园筑梦想”六一主题集会,共同庆祝属于孩子们自己的节日。教职工交流“文武兼备”。48日下午,两校教师开展以“让阅读成为习惯,让校园充满书香”为主题的交流大会,共同回顾和分享了“悦读”的历程。513日,在室内篮球馆内举办了“金羽飞舞  健康同行”教职工羽毛球联谊赛,既丰富了校园文化生活,展示了教工风采。630日,两校开展组团发展第二学年总结交流活动。

    依法管理,构建平安和谐校园。继续严格做好安全教育防范工作,通过安全疏散演练、国旗下讲话、主题黑板报、法制讲座、播放有关音像资料、家长会和召开专题会议等形式,将法制、安全等教育贯穿在整个学期的教育教学活动中,到目前为止没有发生严重的意外伤害事故、违纪行为和学生违法犯罪现象。创建安全、文明、和谐的学习型校园。开展健康教育及宣传活动,严防流行疾病,杜绝饮食饮水安全事故。积极发挥学校心理健康教育课程和心理咨询室的作用,通过心灵广播、青春期专题教育等,为孩子们解决了成长的烦恼。

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