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少先队仪式教育与雏鹰争章活动整合的探索 ——金山区“十三五”大队辅导员培训班第三组研讨活动
作者:金山初级中学    文章来源:暂无    点击数:33    更新时间:2019-10-23 09:30    
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仪式教育是少先队组织教育的重要载体,为使少先队仪式教育更加规范化、系列化和科学化,2019年10月22日下午,金山区“十三五”大队辅导员培训班第三组研讨活动在上海市金山初级中学举行,本次研讨活动的主题是“少先队仪式教育与雏鹰争章活动整合的探索”。

金山初级中学八(6)北极星中队的中队辅导员戚可老师,为大家执教《珍爱少先队,向往共青团》十四岁生日仪式“接力章”争章指导课。本节课通过“回眸童年,重温队誓词”“章程学习,走近共青团”“学习先锋,向往共青团”“青春为名,伴梦想前行”四个篇章展开活动,从队员初识“接力章”到牵手“接力章”,使队员端正了入团动机,明确了努力的方向,鼓励队员以实际行动向团组织靠拢。

课后,培训班学员们在班主任金连云老师的带领下,进行了说课、评课和研讨活动。金山初级中学谢静老师结合戚可老师仪式前的争章指导课,分别从“懵懂少年,队旗下乐成长”“多彩青春,秀出真我风采”“满怀憧憬,拥抱美好未来”“铮铮誓言,肩负光荣使命”四个方面,向大家交流了《将少先队仪式教育与争章活动有机整合的实践研究——以十四岁生日仪式为例》的仪式活动方案。她指出,本次争章指导课为十四岁生日仪式的展示活动做了一个很好的铺设,将少先队仪式教育与争章活动有机整合,使仪式教育不再是“舞台走秀”,在争章过程中,队员们经历了实实在在的学习和实践,使仪式教育的作用更大化。随后,学员们对该仪式方案进行了深入的学习和探讨,形成了良好的研讨氛围。

各学员还以“少先队仪式教育与雏鹰争章活动整合的探索”为主题,结合自身在平日里开展仪式活动中的经历和经验,进行了案例分享,并开展了学员间的互问和互评。最后由班主任金老师作总结,他对本次小组研讨活动作出了高度的评价和肯定,同时也提出了希望,辅导员老师们需以课程的理念指导少先队仪式教育活动,规范教育过程,凸显组织教育特性,丰富仪式教育内涵,让仪式教育活动常搞常新,提升仪式教育活动的魅力。

一枚奖章,一个仪式,一次组织生活,将少先队仪式活动与雏鹰争章活动有机整合,让仪式教育行动化推进,让少先队组织教育有形化落实。推进少先队仪式教育与雏鹰争章活动整合,是少先队组织教育活动课程化建设的探索。今后我们将不断思考、实践、探索,提升仪式的精神和内涵。

 

 

 

 

 

 

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