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用“课堂教学问题设计研究”展望新的一年——区道法教研活动
作者:金山初级中学    文章来源:暂无    点击数:2    更新时间:2019-12-31 16:01    
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20191231日上午,金山道法学习共同体的学员们来到金山初级中学,进行课堂教学问题设计研讨活动。

金山初级中学倪珊老师执教的八年级《天下兴亡   匹夫有责》一课,通过学生例举我国2019年取得的巨大成就,用问题启迪学生探寻这些成就取得的原因,帮助学生感悟劳动,无论是体力劳动还是脑力劳动,都是财富的源泉和幸福的源泉,劳动者都值得尊敬。最后倪老师通过1970年以来GDP的走势,引导学生思考身为青少年我们该如何为国家发展尽一份责。

金山剑桥实验中学的王海星老师执教的九年级《共圆中国梦》一课,通过新中国海军70年的变化,引导学生对新中国70年成就的讨论,帮助学生对为什么取得成就以及如何实现进一步的发展进行思考与探寻。最后王老师用“自信的中国人”提问学生,中国人自信的表现和来源是什么,激励学生发奋前进,肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。

课后,学习共同体负责人吴永玲老师和金山区教研员陆春娟老师对两位老师的课进行了点评。吴老师在肯定两位老师上课优点的同时,也提出了一定的宝贵建议,希望倪老师的提问设计能做好更充分的预设和生成,对于学生的回答做进一步的设问。陆老师针对两位老师的教学设计,尤其是教学设计意图提出一定的要求,希望老师们在教学设计意图中充分体现教学目标。

最后,两位指导老师希望学员们总结2019年的学习心得,带着整整一年的收获,充满自信地投入2020年的教学和学习中,在新的一年取得更多更好的成就。

 

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